نقش انگیزش تحصیلی در بهبود عملکرد یادگیری در محیط های آموزشی

چکیده مقاله

انگیزش تحصیلی یکی از مهم ترین عوامل موثر بر کیفیت یادگیری و موفقیت آموزشی دانش آموزان و دانشجویان به شمار می رود و پژوهش های متعدد نشان داده اند که سطوح مختلف انگیزش می تواند مسیر پیشرفت تحصیلی را تعیین کند این پژوهش با هدف بررسی نقش انگیزش تحصیلی در بهبود عملکرد یادگیری در محیط های آموزشی انجام شده است و تلاش دارد نشان دهد که چگونه عوامل درونی و بیرونی انگیزش می توانند میزان مشارکت، پشتکار، خودتنظیمی و عملکرد تحصیلی فراگیران را ارتقا دهند روش پژوهش حاضر توصیفی–تحلیلی است و داده های مربوط به ادبیات نظری و یافته های تجربی از منابع معتبر داخلی و خارجی گردآوری و تحلیل شده است در بخش مبانی نظری، مفهوم انگیزش، ابعاد آن، نظریه های مرتبط و تاثیر آن بر یادگیری بررسی شده و در ادامه، مسئله پژوهش بر اساس چالش های مشاهده شده در محیط های آموزشی، مانند کاهش مشارکت فعال، افت تحصیلی و عدم پایداری انگیزه در طول فرآیند یادگیری، بیان شده است یافته های حاصل از بررسی مطالعات پیشین نشان می دهد که انگیزش تحصیلی نه تنها بر کیفیت یادگیری تاثیر مستقیم دارد، بلکه می تواند واسطه ای مهم میان عوامل آموزشی، ساختار کلاس، روش تدریس و نتایج تحصیلی باشد تحلیل ها همچنین نشان می دهد استفاده از راهبردهای تقویت کننده انگیزه، مانند بازخورد موثر، هدف گذاری، ایجاد احساس کارآمدی، حمایت هیجانی و فراهم کردن فرصت های یادگیری فعال، می تواند به بهبود معنا دار عملکرد یادگیری منجر شود بر اساس جمع بندی نهایی، تقویت انگیزش تحصیلی یکی از ضروری ترین مولفه ها در برنامه ریزی آموزشی امروز است و توجه به آن می تواند موجب افزایش بهره وری یادگیری، ارتقای کیفیت آموزش و ایجاد نگرش مثبت نسبت به تحصیل شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عاطفه بومدی میری

کارشناسی پیوسته امورتربیتی

علی اصغر دهقان

کارشناسی پیوسته امورتربیتی

امیرحسین سفیدی

کارشناسی پیوسته امورتربیتی

فهیمه پیری

کارشناسی آموزش ابتدایی

رزومه علمی کاربران

درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: بومدی میری، عاطفه و دهقان، علی اصغر و سفیدی، امیرحسین و پیری، فهیمه،1404،نقش انگیزش تحصیلی در بهبود عملکرد یادگیری در محیط های آموزشی،یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران،https://civilica.com/doc/2595217

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات یازدهمین کنفرانس بین المللی و دوازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری30 بهمن 1404 · تهران