چکیده مقاله
نظم و انضباط دانش آموزان به مجموعه رفتارها، گفتارها و موقعیت هایی اطلاق می شود که بر هنجارهای معمول در یک محیط آموزشی منطبق باشد و زمینه اثرگذاری و بهره گیری مطلوب و موثر دانش آموزان را از محیط آموزشی فراهم سازد تا هم به تحقق اهداف سازمانی و هم به مشارکت و رشد فردی دانش آموز منجر شود در وقوع اعمال و رفتار انسان عوامل مختلفی نظیر آموزشگاه، خانواده، اجتماع، همسالان، محیط فرهنگی، فیزیکی و محلی و دخالت دارند و مجموعه این عوامل به شکل مستقیم یا غیر مستقیم بستر وقوع رفتارهای دانش آموز هستند در اینجا نمونه رفتارهای دانش آموز مورد مطالعه عبارت بود از بی قراری، عدم توجه به صحبت های معلم، آزار و اذیت هم کلاسی ها، بداخلاقی، عدم تمرکز و بی حوصلگی و جابه جایی مکرر در کلاس با توجه به اطلاعات کسب شده در پی بررسی تاثیر عدم پیگیری و توجه کافی والدین، کمبود محبت، وضعیت توانایی ها و شرایط دانش آموز بودیم تا در نهایت به بهترین شیوه های حل مشکل دست یابیم در این تحقیق از روش های مشاهده، مصاحبه و بررسی اسناد استفاده شده است بنابراین به طرح فرضیانی در زمینه ضعف انگیزه، کمبود محبت و توجه، ضعف درسی و مقررات نامناسب پرداخته و به جمع آوری اطلاعات لازم از طریق بررسی اسناد، مصاحبه و مشاهده پرداختیم
کلیدواژهها
نویسندگان
سمیه ریگی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نور خاش
طاهره هاشم نژاد
کارشناسی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
مریم میربلوچزهی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد خاش
معصومه میرکازهی ریگی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد خاش
رزومه علمی کاربران
درباره سیویلیکاتبلیغات در سیویلیکاآمار علمی ایرانتقویم علمی ایرانداده کاوی مقالاتطرح های پژوهشی
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: ریگی، سمیه و هاشم نژاد، طاهره و میربلوچزهی، مریم و میرکازهی ریگی، معصومه،1404،ارتقاء اوضاع ناهنجاری در رفتار یک دانش آموز،دوازدهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی،تهران،https://civilica.com/doc/2603439
ارائهشده در
مجموعه مقالات دوازدهمین کنگره بین المللی تحقیقات بین رشته ای در علوم انسانی اسلامی، فقه، حقوق و روانشناسی30 بهمن 1404 · تهران