چکیده مقاله
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه صلاحیت های حرفه ای و انگیزش شغلی با تعهد سازمانی معلمان ریاضی مقطع ابتدایی شهرستان فنوج انجام شده است پژوهش حاضر از نظر نوع کاربردی و با در نظر گرفتن موضوع تحقیق روش آن توصیفی از نوع همبستگی می باشد جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه معلمان ریاضی مقطع ابتدایی شهرستان فنوج تشکیل می دهند که تعدادشان طبق آمار اخذ شده ۴۸۸ نفر ۲۱۶ نفر زن و ۲۷۲ نفر مرد می باشد با مراجعه به جدول مورگان حجم نمونه ۲۱۶ نفر ۱۰۰ مرد و ۱۱۶ زن برآورد شد با توجه به اینکه جنسیت عامل طبقه بندی است از روش نمونه گیری تصادفی – طبقه ای استفاده شد ابزار جمع آوری اطلاعات سه پرسشنامه صلاحیت های حرفه ای ملائی نژاد ۱۳۹۱ ، انگیزه شغلی آمابیل ۲۰۰۱ ، تعهد سازمانی آلن و می پر، ۱۹۹۱ استفاده شده است داده های تحقیق پس از جمع آوری با استفاده از ضریب همبستگی اسپیرمن و نرم افزار SPSS نسخه ۲۳ تجزیه و تحلیل شدند نتایج نشان داد که بین صلاحیت های حرفه ای و انگیزش شغلی با تعهد سازمانی معلمان ریاضی مقطع ابتدایی شهرستان فنوج رابطه معناداری وجود دارد بین صلاحیت های حرفه ای و انگیزش شغلی معلمان ریاضی مقطع ابتدایی شهرستان فنوج رابطه معناداری وجود دارد و با افزایش صلاحیت حرفه ای، انگیزش شغلی معلمان افزایش می یابد بین صلاحیت های حرفه ای و تعهد سازمانی معلمان ریاضی مقطع ابتدایی شهرستان فنوج رابطه معناداری وجود دارد و با افزایش صلاحیت های حرفه ای، تعهد سازمانی افزایش می یابد بین تعهد سازمانی و انگیزش شغلی معلمان ریاضی مقطع ابتدایی شهرستان فنوج رابطه معناداری وجود دارد و با افزایش تعهد سازمانی، انگیزش شغلی معلمان افزایش می یابد
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید: محتشمی، شیوا و بارانی، عبدالواحد،1404،رابطه صلاحیت های حرفه ای و انگیزش شغلی با تعهد سازمانی معلمان ریاضی مقطع ابتدایی شهرستان فنوج،یازدهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران،https://civilica.com/doc/2605199
ارائهشده در
مجموعه مقالات شانزدهمین کنفرانس بین المللی و ملی مطالعات مدیریت، حسابداری و حقوق30 بهمن 1404 · تهران