بررسی برون گرایی در نوجوانان مبتلا به نوموفوبیا بر اساس نقش حمایتی والدین

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضربررسی برون گرایی در نوجوانان مبتلا به نوموفوبیا بر اساس نقش حمایتی والدین بود روش تحقیق حاضر توصیفی همبستگی از نوع مدل سازی معادلات ساختاری و جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مبتلا به نوموفوبیا دوره متوسطه بود حجم نمونه بر اساس نظر کلاین ۳۸۴ نفر تعیین گردید که به صورت نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند در مرحله نخست با استفاده از پرسشنامه نوموفوبیا ییلدریم و کوریا ۲۰۱۵ نسبت به شناسایی نوجوانان مبتلا به نوموفوبیا به عنوان افراد واجد شرایط جهت شرکت در این پژوهش اقدام گردید در ادامه با استفاده از چهار پرسشنامه مقیاس درون گرایی – برون گرایی گوکلن ۱۹۹۵ پرسشنامه وضعیت خلقی برومز و همکاران ۱۹۹۹ ، مقیاس دلبستگی هازن و شاور ۱۹۸۷ و پرسشنامه حمایت والدینی پروسیدانو و هلر ۲۰۰۰ داده ها جمع آوری گردید فرضیات تحقیق با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری و با کمک نرم افزار PLS ۳ مورد بررسی قرار گرفتند بررسی نتایج تحلیل مسیر نشان داد که بین ابعاد مثبت وضعیت خلقی، سبک دلبستگی ایمن و همچنین نقش حمایتی والدین با ویژگی های شخصیتی درون گرایی و برون گرایی همبستگی مثبت و معنی دار وجود دارد ۰۱/۰p< ؛ و بین ابعاد منفی وضعیت خلقی و همچنین سبک دلبستگی اجتنابی با ویژگی های شخصیتی درون گرایی و برون گرایی همبستگی منفی و معنی دار وجود دارد ۰۱/۰p< ؛ نقش حمایتی والدین باعث بهبود ویژگی های شخصیتی درون گرایی و برون گرایی می گردد و وضعیت خلقی منفی و سبک دلبستگی اجتنابی باعث تضعیف ویژگی های شخصیتی درون گرایی و برون گرایی می گردد، همچنین نقش حمایتی والدین به عنوان متغیر میانجی می تواند تاثیر وضعیت خلقی منفی بروی ویژگی های شخصیتی درون گرایی و برون گرایی را تعدیل نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

رومینا محمدزاده

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، واحد کرج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، کرج ، ایران

بهار زینل

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، واحد کرج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، کرج ، ایران

الناز علیخانی

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ، واحد کرج ، دانشگاه آزاد اسلامی ، کرج ، ایران

محمدزاده، رومینا و زینل، بهار و علیخانی، الناز،1404،بررسی برون گرایی در نوجوانان مبتلا به نوموفوبیا بر اساس نقش حمایتی والدین،سیزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیت�

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین کنفرانس بین المللی مطالعات میان رشته ای علوم بهداشتی، روانشناسی، مدیریت و علوم تربیتی29 بهمن 1404