بررسی و تحلیل شیوه های برخورد و آموزش به دانش-آموزان ضعیف در دوره ابتدایی

چکیده مقاله

شیوه برخورد با دانش آموزان ضعیف از اهمیت ویژه ای برخوردار است با توجه به اهمیت موضوع هدف پژوهش حاضر بررسی و تحلیل شیوه های برخورد و آموزش به دانش آموزان ضعیف در دوره ابتدایی می باشد در این مقاله ابتدا به معرفی علل ضعف درسی دانش آموزان در دوره ابتدایی پرداخته و سپس روش ها و شیوه های برخورد و رفع مشکلات درسی در دانش آموزان ضعیف را مورد بررسی قرار دادیم روش تحقیق حاضر از روش کتابخانه ای و بررسی کتب و مقالات مرتبط با موضوع انجام گرفته است مهمترین نتایج بدست آمده حاکی از آن است که حمایت از دانش آموزان ضعیف در کلاس، به آنها کمک می کند که اعتماد به نفس و انگیزه بیشتری برای یادگیری داشته باشند و می توانند بیشتر تلاش کنند و مهارت های خود را بهبود ببخشند دانش آموزان ضعیف، اعتماد به نفس پایینی دارند و برای پیشرفت به تشویق نیاز دارند تشویق و ترغیب می تواند منجر به افزایش تلاش و نگرش بهتر آنها به مدرسه شود وقتی آنها کاری را انجام می دهند که در آن مهارت دارند، برایشان جذاب است و گرفتن بازخورد خوب از تلاشهایشان می تواند انگیزه بخش باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده خدیجه دیارمند

کارشناسی علوم تجریی، آموزگار مقطع ابتدایی، دبستان دخترانه سما سبز لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لاهیجان

�یارمند، سیده خدیجه،1402،بررسی و تحلیل شیوه های برخورد و آموزش به دانش-آموزان ضعیف در دوره ابتدایی،نخستین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نخستین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات24 آبان 1402 · بندرعباس