تدریس کارآمد مبحث " آبخوان های تحت فشار" در درس زمین شناسی متوسطه دوره دوم

چکیده مقاله

هدف از پژوهش حاضر، مقایسه ی تاثیر تدریس همراه با آزمایش، بر یادگیری دانش آموزانم درمبحث آبخوان های تحت فشار درس زمین شناسی پایه ی یازدهم بوده است جامعه ی آماری شامل ۱۸۱ نفر از دانش آموزان دبیرستان های دخترانه ی متوسطه ی دوره ی دوم دکتر حسابی و حضرت خدیجه س بود روش تدریس، مبتنی بر آزمایش بود و ابزار پژوهش، بررسی نمره های امتحانات نیم سال اول بود نتیجه ی تدریس کارآمد اینجانب حاکی از آن بود که تدریس همراه با آزمایش، موجب بهبود یادگیری دانش آموزانم شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم نایب لی

دبیر زمین شناسی ناحیه ۱ کرمان

نایب لی، مریم،1402،تدریس کارآمد مبحث " آبخوان های تحت فشار" در درس زمین شناسی متوسطه دوره دوم،نخستین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نخستین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات24 آبان 1402 · بندرعباس