چگونه توانستم استرس دانش آموزم امیرمهدی را که از دیدن فیلم تنبیه بدنی دانش اموز توسط معلم درفضای مجازی به وجود آمده بود را کاهش دهم

چکیده مقاله

پژوهش حاضر درپی شناسایی آسیب های ناشی از چگونگی کاهش استرس دانش آموز پایه چهارم، شهر بندرعباس، امیرمهدی است که از دیدن فیلم تنبیه بدنی دانش آموز دیگر توسط معلم در فضای مجازی به وجود آمده بود روش پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود نمونه پژوهش شامل یک کلاس ۳۰ نفره از دانش آموزانی است که تحت آموزش خودم مشغول به تحصیل هستند روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی بوده به علاوه از پرسشنامه محقق ساخته روایی و پایایی سنجی شده برای برخی والدین و آموزگاران همکار استفاده گردیده است داده ها به دو شیوه توصیفی و استنباطی، تحلیل آماری شدند در فرهنگ آموزش در ابتدایی برحسب متغیر ناحیه، اقتصاد خانواده برحسب متغیر ناحیه، مشکلات خانوادگی برحسب متغیر ناحیه و تاثیر رعایت علایق دانش آموزان برحسب متغیر چندمین فرزند خانواده و شیوه تدریس آموزگار در کلاس تفاوت معنادار وجود داشته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

بابک دهقانی

دکتری تاریخ تطبیقی و تحلیلی هنر اسلامی، معاون پرورشی دبستان پسرانه سما شعبه یک، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک، بندرعباس، هرمزگان، ایران

سیما صابرصلغی

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، معاون پژوهشی دبستان دخترانه سما، اداره آموزش و پرورش ناحیه یک، بندرعباس، هرمزگان، ایران

�هقانی، بابک و صابرصلغی، سیما،1402،چگونه توانستم استرس دانش آموزم امیرمهدی را که از دیدن فیلم تنبیه بدنی دانش اموز توسط معلم درفضای مجازی به وجود آمده بود را کاهش دهم،نخستین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نخستین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات24 آبان 1402 · بندرعباس