بررسی اثر فعالیت های الگوی پروژه محور بر انگیزش تحصیلی در کودکان پیش دبستان

چکیده مقاله

این پژوهش جهت بررسی تاثیر فعالیت های « پروژه محور » بر مهارت های آموزشی و یادگیریبر انگیزش تحصیلی کودکان پیش دبستانی، از طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد در این پژوهش کودکان پیش دبستانی منطقه ۲ و۳ تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۴ ۱۴۰۳ با نمونه گیری خوشه گیری انتخاب و بعد از آن، به صورت تصادفی ۲۰ کودک در گروه آزمایش و ۲۰ کودک در گروه کنترل قرار گرفتند و پیش آزمون پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر در آنها انجام شد پس از آن، گروه آزمایش اجرای ۱۲ جلسه متغیر مستقل آموزش مبتنی بر پروژه را دریافت و گروه کنترل در این راستا، اجرای جلسات را دریافت نکردند در انتهای طرح، پس آزمون انگیزش تحصیلی هارتر در کودکان گروه کنترل و آزمایش انجام شد در نتیجه تجزیه و تحلیل ها انگیزش پیشرفت تحصیلی در کودکان گروه آزمایش افزایش معنی داری ۰۱/۰ p < وجود داشت

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نامشا نامفام

نام موسسه

نامفام، نامشا،1403،بررسی اثر فعالیت های الگوی پروژه محور بر انگیزش تحصیلی در کودکان پیش دبستان،دومین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات8 اسفند 1403 · بندرعباس