چگونه توانستم با هم گروه کردن هنرجویان ضعیف و قوی، سطح علمی و فنی هنرجویان ضعیف را ارتقاء دهم؟

چکیده مقاله

این پژوهش با هدف بهبود وضعیت دانش آموزان مدرسه پایه یازدهم هنرستان دولتی شهید عباسپور در شهر دهاقان در ترسیم نقشه ها با استفاده از نرم افزار اتو می باشد با توجه به ضعف دانش آموزان در درس نقشه کشی و عدم توانایی دانش آموزان در ترسیم نقشه ها، اقدام پژوهی به عنوان روشی برای حل این مساله انتخاب شد پس از قرار دادن هنرجویان با سطح علمی متفاوت شامل هنرجویان قوی، متوسط و ضعیف در یک گروه و ایجاد رفاقت و همدلی بیشتر بین هنرجویان ضعیف و قوی، و دادن مشوق هایی مثل در نظر گرفتن نمره اضافه، دادن هدیه و به هنرجویان قوی، جهت کمک به یادگیری هنرجویان ضعیف تر، همچنین بیان این نکته که کارهای مشارکتی در این تحقیق ترسیم نقشه ها توسط نرم افزار اتوکد زمانی شامل نمره کامل می شود که همه اعضا در ترسیم نقشه ها موفق بوده باشند، هنرجویان در گروه های خود به نحوه مطلوبی همکاری کرده و افزایش س طح علمی و فنی هنرجویان ضعیف ملموس بود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

الهام استرکی

مهندس برق کنترل تهران، اداره آموزش و پرورش شهرستان اسالمشهر آموزشگاه جواد االئمه

محمد محمدی زاده

دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان دهاقان استان اصفهان

پرویز احمدی

دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان دهاقان استان اصفهان

حمید هرمزی پور

دبیر اداره آموزش و پرورش شهرستان دهاقان استان اصفهان

محمدی زاده، محمد و احمدی، پرویز و هرمزی پور، حمید،1403،چگونه توانستم با هم گروه کردن هنرجویان ضعیف و قوی، سطح علمی و فنی هنرجویان ضعیف را ارتقاء دهم؟،دومین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات8 اسفند 1403 · بندرعباس