چگونه توانستم مشکل اضطراب دانش آموز آرتین اخلاقی پایه ششم کلاس ۶/۲ مدرسه فردوسی در منطقه اسالمشهر را در سال تحصیلی ۴۰۴۱-۱ ۳۰۴ بهبود ببخشم

چکیده مقاله

این مقاله به بررسی اضطراب در کودکان، بهویژه در موقعیت های مدرسه، میپردازد اضطراب در کودکان می تواند در رفتارهایی مانند جویدن ناخن، کندن مو، و اضطراب هنگام صحبت کردن در جمع مشاهده شود در سال تحصیلی اخیر، با یکی از دانش آموزانم به نام آرتین اخال قی مواجه شدم که بهدلیل شرایط خانوادگی و آسیب های دوران کودکی دچار اضطراب شدید بود آرتین بهطور مداوم ناخن هایش را میجوید، موهایش را می کند و در موقعیتهای اجتماعی و کلاسی دچار بی قراری میشد بررسیها نشان داد که یکی از علل اصلی اضطرا ب او، طلاق والدین، داشتن والدین با شرایط بد و تجربه تروماهای مختلف بوده است این مسائل باعث ترس و هراس او از مدرسه و کلاسهای درسی شد و اضطرابش را تشدید کرد برای کاهش اضطراب آرتین، با خانوادهاش ارتباط برقرار کرده و روش هایی برای ایجاد محیطی آرام و امن در خانه پیشنهاد دادم همچنین، با استفاده از مشاوران و برقراری ارتباط صمیمی با آرتین، سعی در کاهش اضطراب و ترس او داشتم نتیجه این اقدامات کاهش اضطراب و بهبود عملکرد تحصیلی و اجتماعی آرتین بود این مقاله نشان میدهد که اضطراب در کودکان از مسائل ج دی است که نیاز به مداخالت موثر در خانه و مدرسه دارد تا به بهبود وضعیت روانی و اجتماعی آن ها کمک کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

عاطفه شیرمحمدی

کارشناسی ارشد ریاضی کاربردی دانشگاه تربیت مدرس، اداره آموزش و پرورش شهرستان اسلامشهر، آموزشگاه شهید طهرانی مقدم

مهدی میرزائی

مهندس عمران دانشگاه آزاد آموزگار رسمی ابتدایی مرتضی قاسمی اقدمی دکتری مدیریت آموزشی استاد یار دانشگاه فرهنگیان مرکز عترت واوان اداره آموزش و پرورش شهرستان اسالمشهر آموزشگاه حکیم فردوسی

مرتضی قاسمی اقدم

دکتری مدیریت آموزشی، استادیار دانشگاه فرهنگیان مرکز عترت واوان

میرزائی، مهدی،1403،چگونه توانستم مشکل اضطراب دانش آموز آرتین اخلاقی پایه ششم کلاس ۶/۲ مدرسه فردوسی در منطقه اسالمشهر را در سال تحصیلی ۴۰۴۱-۱ ۳۰۴ بهبود ببخشم،دومین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش ملی پژوهش های نوین در اقدام پژوهی، راه کارها و پیشنهادات8 اسفند 1403 · بندرعباس