بایدها و نبایدهای درام در مدرسه یا نمایش مدرسه ای

چکیده مقاله

این مقاله تلاشی است برای بازخوانی وضعیت موجود تئاتر مدرسه ای با تمرکز بر جوهر نمایش؛ آن عنصر بنیادین و زنده ای که موجب استمرار و بقای آن در محیط مدرسه شده است حتی در شرایطی که ساختارهای رسمی آموزش و پرورش، حمایت گر آن نبوده اند برخلاف جریان رایج پژوهشهایی که نمایش را صرفا ابزاری برای آموزش مهارت های عمومی تلقی میکنند در این مقاله بر آنیم که نمایش پیش از آن که وسیله ای آموزشی باشد، یک نیاز وجودی است؛ امکانی برای ابراز خود، تجربه ی دیگر بودن و آفرینش معنا در بستری زنده هدف، فهم این نکته است که دانش آموز چگونه از رهگذر نمایش به بازیابی خود تقویت اعتماد به نفس و تجربه ی حضور در جمع میرسد همچنین، فرهنگ مدرسه ای و نسبت آن با نمایش، از منظر تربیتی و حکمرانی فرهنگی، مورد تحلیل قرار گرفته است در نهایت این پرسش مطرح میشود که آیا سیاستهای فعلی در سطح اجرا برای اعتلای تئاتر مدرسه ای کفایت دارند یا نه؟

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی محمدبیگی

کارشناس ارشد هنرهای نمایشی، دانشکده هنرهای زیبای دانشگاه تهران

مهرناز رحمانی

کارشناس ارشد فیزیک نجوم، دانشگاه بین المللی امام خمینی ره قزوین

محمدبیگی، مهدی و رحمانی، مهرناز،1404،بایدها و نبایدهای درام در مدرسه یا نمایش مدرسه ای،سومین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش،بندرعباس

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین همایش ملی پژوهش در تئاتر درسی، ارتباطات فرهنگی و جامعه شناسی آموزش و پرورش1 شهریور 1404 · بندرعباس