بررسی چگونگی تاثیر فناوری بر فرآیند مدیریت آموزشی و ارتقای کیفیت سازمانهای آموزشی

چکیده مقاله

پیشرفت چشمگیر و قابل ملاحظه فناوری در چند دهه اخیر موجب تغییر در زندگی انسان امروزی شده است، یکی از حوزه هاییکه به تبع پیشرفت فناوری شکل و شمایلی جدید به خود گرفته است، حوزه آموزش و پرورش است ارتباط امر مدیریت سازمانهای آموزشی و فناوری اطلاعات و ارتباطات میتواند بحثی عمیق و مفصل در راستای ارتقا و بهبود کیفیت سازمان های آموزشیباشد، تحقیقات گذشته درباره خدمات مدیریت آموزشی معمولا محدود به تحلیل ذهنی با یک نقطه نظر خاص هستند، مانندمعلمانی که بر روی آموزش مدرسه تمرکز دارند، یا کنترلکنندگان دولتی که بر روی ایمنی و توسعه تمرکز دارند بدون شک، ازاین تحقیقات میتوان به دستاوردهای مفیدی دست یافت، با این حال، تصمیم گیری هدفمند با تحلیل ذهنی دشوار بوده و بدوندیدگاهی کلی از سیستم، انجام نمیشود، در این تحقیق که به روش مروری صورت گرفته است، ابتدا تلاش شده مفاهیم اصلیمانند مدیریت دیجیتال، مدیریت آموزشی و فناوری آموزشی به خوبی تعریف و مشخص شوند، سپس سعی شده که ارتباط بینمدیریت آموزشی و فناوری های آموزشی هر چه بیشتر روشن شود و نیز تلویحا راهکارهایی برای استفاده بهتر مدیران آموزشیاز فناوری های جدید ارائه شود

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمد پورحسنی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی، ارومیه، ایران

فرشید رستم زاده

دکتری مدیریت آموزشی، سازمان آ پ استان آ غ

علی ابراهیمی

دانشجوی کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی، ارومیه، ایران

پورحسنی، محمد و رستم زاده، فرشید و ابراهیمی، علی،1402،بررسی چگونگی تاثیر فناوری بر فرآیند مدیریت آموزشی و ارتقای کیفیت سازمانهای آموزشی،پنجمین کنفرانس ملی پژوهش های سازمان و مدیریت،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی پژوهش های سازمان و مدیریت31 اردیبهشت 1402 · تهران