تاثیر آموزش چندحسی بر یادگیری مهارت های طراحی دوخت

چکیده مقاله

هدف این مقاله بررسی تاثیر آموزش چندحسی بر یادگیری مهارت های طراحی دوخت در دانش آموزان است با توجه به اهمیت یادگیری عملی و خلاقانه در این حوزه، این مطالعه به دنبال شناسایی اثرات مثبت و منفی این رویکرد آموزشی بر فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های عملی دانش آموزان می باشد روش تحقیق به کاررفته در این مطالعه توصیفی تحلیلی است و داده ها از طریق بررسی ادبیات موجود، پژوهش های قبلی و مشاهدات میدانی جمع آوری شده است یافته ها نشان می دهند که آموزش چندحسی تاثیر قابل توجهی بر انگیزه دانش آموزان دارد و آن ها را به مشارکت فعال در فرآیند یادگیری ترغیب می کند این روش همچنین بهبود مهارت های حرکتی و دقت در انجام فعالیت های طراحی دوخت را تسهیل می کند و توانایی های اجتماعی و همکاری را در بین دانش آموزان تقویت می نماید علاوه بر این، نتایج نشان دهنده بهبود یادگیری مفاهیم نظری در دانش آموزانی است که از آموزش چندحسی بهره مند شده اند، به طوری که آن ها در آزمون های نظری نمرات بالاتری کسب کرده اند همچنین نتایج بررسی های به عمل آمده تاکید بر اهمیت استفاده از روش های چندحسی در آموزش طراحی دوخت دارد این رویکرد نه تنها به افزایش کیفیت یادگیری و مهارت های عملی دانش آموزان کمک می کند، بلکه به توسعه شخصیت اجتماعی و توانایی های ارتباطی آن ها نیز می انجامد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

میترا جعفری گشتاسب

کارشناس و هنرآموز طراحی و دوخت، آموزش و پرورش استان فارس

�عفری گشتاسب، میترا،1404،تاثیر آموزش چندحسی بر یادگیری مهارت های طراحی دوخت،هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر31 شهریور 1404 · تهران