لزوم وجود مبحث نقد فیلم در دروس فرهنگ و هنر متوسطه اول (با محوریت ارزش های دفاع مقدس و مقاومت)

چکیده مقاله

با عنایت به جایگاه فیلم سازی و همچنین تصویر به عنوان مهم ترین عامل تاثیرگذاری ما را برآن داشت تا در این مقاله به طراحی و تبیین یک برنامه آموزشی تدریجی برای نقد فیلم ویژه نوجوانان پایه های هفتم، هشتم و نهم در درس فرهنگ و هنر که متمرکز بر فیلم های دفاع مقدس و مقاومت می باشد؛ بپردازیم این برنامه با هدف تقویت درک عمیق تر دانش آموزان از ارزش های اسلامی ایرانی و پرورش قدرت تحلیل و نگاه هوشمندانه به آثار سینمایی طراحی شده است برنامه از پایه هفتم با اصول اولیه نقد مانند درک داستان، احساس و پیام آغاز می شود، در پایه هشتم به بررسی ابزارهای فنی سینما تصویربرداری، نور، صدا در سطح مبتدی می پردازد و در پایه نهم با نوشتن و ارائه یک نقد کامل به صورت گروهی به اوج خود می رسد این فرآیند نه تنها سواد رسانه ای و هنری دانش آموزان را ارتقاء می دهد، بلکه از طریق مشارکت فعال و کار گروهی، زمینه ای برای درک ملموس تر مفاهیم مقاومت و ایثار فراهم می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدحسین رحیمی رتکی

دانشجوی کارشناسی آموزش زبان عربی دانشگاه فرهنگیان بندرعباس، هرمزگان، ایران

�حیمی رتکی، محمدحسین،1404،لزوم وجود مبحث نقد فیلم در دروس فرهنگ و هنر متوسطه اول (با محوریت ارزش های دفاع مقدس و مقاومت)،هفتمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی مطالعات مدیریت، فرهنگ و هنر31 اردیبهشت 1405 · تهران