ایجاد تفکر خلاق در فراگیران ابتدایی

چکیده مقاله

در ابتدا می پردازیم به معنی و مفهوم تفکر خلاق در کودکان و چگونگی ایجاد آن تفکر سوالها نرمشهای مهم ذهنی هستند، که هر اتفاق مثبتی در ذهن انسان، بستگی به نوع و عمق سوال دارد، که صد البته، سیستم آموزشی ما، با سوال های بی معنی و سبک و تاریخ گذشته، تفکر و خلاقیت دانش آموزان را نابود کرده و خروجی وحشتناکی داشته و دارد، اما این ما پدران، مادران، معلمان و مربیان و مدرسان هستیم که باید اورژانسی، به دل و مغز این مخاطبان بسیارگرانبها، کمیاب و سرمایه های اصیل و ماندگار کشورمان ورود پیدا کنیم لذا شما والدین و معلمان و مدرسان، در این کتاب، گام به گام با این واحدکارهای بسیار قدرتمند که برای اولین بار در کشور، به صورت تصویری و برگرفته از استانداردهای بین المللی می باشد، اقدامات موثری را در جهت تربیت و پرورش انسان های خلاق،کارآفرین، ایده پرداز، به عمل آوریم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهره رونقی

دانشجوی ترم سه کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد بجنورد،بجنورد ایران

بتول گرمابی

فارغ التحصیل مقطع کارشناسی راهنمایی و مشاوره از دانشگاه دولتی بجنورد،بجنورد،ایران

زهرا محمدی

ترم دو کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد اسلامی بجنورد،بجنورد،ایران

فاطمه مجردی

ترم سه کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد اسلامی بجنورد بجنورد ایران

�ونقی، زهره و گرمابی، بتول و محمدی، زهرا و مجردی، فاطمه،1402،ایجاد تفکر خلاق در فراگیران ابتدایی،دومین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین کنفرانس بین المللی و سومین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری31 تیر 1402 · تهران