اثربخشی آموزش حل مسئله بر جهت گیری زندگی و درماندگی آموخته شده زنان متاهل خشونت دیده خانگی شهرستان بهشهر

چکیده مقاله

چکیده پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش حل مسئله بر جهت گیری زندگی و درماندگی آموخته شده در زنان متاهل خشونت دیده خانگی شهرستان بهشهر انجام شد روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود جامعه آماری شامل کلیه زنان متاهل خشونت دیده خانگی مراجعه کننده به مراکز بهزیستی شهرستان بهشهر در سال ۱۴۰۳ بود ۳۰ زوج به عنوان نمونه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل هر گروه ۱۵ نفر گمارش شدند سپس آزمودنی های گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای آموزش حل مسئله را دریافت کردند جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه های جهت گیری زندگی شییر و کارور، ۱۹۹۴ و درماندگی آموخته شده کوینلس و نیلسون، ۱۹۸۸ در دو مرحله قبل و بعد از آموزش در هر دو گروه آزمایش و کنترل استفاده شد در پایان یافته های به دست آمده از آزمون تحلیل کواریانس نشان داد آموزش حل مسئله موجب بهبود خوش بینی در جهت گیری زندگی، افزایش عاطفه مثبت و کاهش درماندگی آموخته شده در گروه آزمایش شده است ۰۵/۰=p با توجه به یافته های پژوهش حاضر، در حوزه درمان و مشاوره زنان متاهل خشونت دیده خانگی، آموزش حل مسئله در جهت سازگاری زنان متاهل خشونت دیده خانگی و حل تعارضات آن ها؛ بسیار کارآمد و نویدبخش به نظر می رسد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

شهربانو دهرویه

استادیار گروه روانشناسی، موسسه آموزش عالی ادیب مازندران، ساری، ایران

جواد حیدری قلعه

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی شخصیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری، ایران

فاطمه نصیری سلوکلو

دانشجوی کارشناسی، موسسه آموزش عالی ادیب مازندران، ساری، ایران

�هرویه، شهربانو و حیدری قلعه، جواد و نصیری سلوکلو، فاطمه،1404،اثربخشی آموزش حل مسئله بر جهت گیری زندگی و درماندگی آموخته شده زنان متاهل خشونت دیده خانگی شهرستان بهشهر،نهمین کنفرانس بین المللی و دهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری31 اردیبهشت 1404 · تهران