بررسی تاثیر سبک آموزشی والدورف بر سرزندگی تحصیلی و کیفیت تجارب یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش با عنوان، بررسی تاثیر سبک آموزشی والدورف بر سرزندگی تحصیلی و کیفیت تجارب یادگیری دانش آموزان، بررسی این امر است که سبک آموزشی والدورف چگونه می تواند بر سرزندگی تحصیلی و کیفیت تجارب یادگیری دانش آموزان موثر باشد؟ این پژوهش که به شیوه بنیادی و روش تحلیلی و کتابخانه ای و با تکیه بر پژوهش های پیشین صورت گرفته است، نتایج را چنین بیان می کند که سبک آموزشی والدورف با تکیه بر استفاده از منابع طبیعی و مورد علاقه دانش آموزان، می تواند در بهبود روند تحصیلی و جبران عقب ماندگی های درسی کمک کننده باشد و زمینه را برای سرزندگی تحصیلی فراهم آورد همچنین استفاده از منابع و محتوای درسی مناسب و مورد علاقه برای دانش آموزان، در روند تحصیلی آنها و نیز کیفیت یادگیری آنها موثر خواهد بود همچنین سبک آموزشی والدورف به خوبی می تواند از انعطاف پذیری یادگیری و نیز نوع رابطه یادگیرنده و یاددهنده در جهت مثبت حمایت کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملیحه غلامعلیان دهاقانی

کارشناس ارشد مهندسی بیوتکنولوژی، دانشگاه علوم تحقیقات واحد تهران، تهران، ایران

�لامعلیان دهاقانی، ملیحه،1404،بررسی تاثیر سبک آموزشی والدورف بر سرزندگی تحصیلی و کیفیت تجارب یادگیری دانش آموزان،نهمین کنفرانس بین المللی و دهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری31 اردیبهشت 1404 · تهران