بررسی تاثیر سبک آموزشی والدورف بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش تحصیلی

چکیده مقاله

هدف از انجام این پژوهش با عنوان بررسی تاثیر سبک آموزشی والدورف بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش تحصیلی، بررسی این امر است که سبک آموزشی والدورف چیست و چگونه می تواند بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیرگذار باشد؟ این پژوهش که به روش بنیادی و شیوه تحلیلی کتابخانه ای و با استناد بر پژوهش های پیشین صورت گرفته است، نتایج خود را چنین بیان می کند که سبک آموزشی والدورف که مبتنی بر به کارگیری آموزش های عملی و تجربی مانند خیاطی، نقاشی، باغبانی و و نیز بر اساس علایق دانش آموزان و همچنین شامل به کارگیری مواد طبیعی سنگ، چوب، خاک و جهت آموزش است، می تواند با به کارگیری این اصول، انگیزش درونی و بیرونی را بالا برده و زمینه مناسب را جهت ایجاد پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان ایجاد کند پیشنهاد می شود که این متغیرها در جوامع آماری مختلف مورد بررسی قرار بگیرند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

ملیحه غلامعلیان دهاقانی

کارشناس ارشد مهندسی بیوتکنولوژی، دانشگاه علوم تحقیقات واحد تهران، تهران، ایران

�لامعلیان دهاقانی، ملیحه،1404،بررسی تاثیر سبک آموزشی والدورف بر پیشرفت تحصیلی و انگیزش تحصیلی،نهمین کنفرانس بین المللی و دهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی و دهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روان شناسی و حسابداری31 اردیبهشت 1404 · تهران