ارتباط اضطراب و مشکلات خواب با کیفیت زندگی در دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین اضطراب و مشکلات خواب با کیفیت زندگی دانش آموزان دوره ابتدایی است این مطالعه از نوع همبستگی بوده و جامعه آماری آن شامل کلیه دانش آموزان پایه اول و دوم ابتدایی در مناطق ۲، ۸ و ۱۲ شهر تهران بود از میان آن ها، ۷۷ نفر با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند ابزارهای گردآوری داده ها شامل فرم والدین مقیاس اضطراب کودکان اسپن SCAS ، پرسشنامه عادات خواب کودکان CSHQ و پرسشنامه کیفیت زندگی کودکان پیش دبستان TAPQOL بودند تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه هم زمان با نرم افزار SPSS انجام گرفت نتایج نشان داد که اضطراب با کیفیت زندگی رابطه منفی معنادار دارد و در این میان، اضطراب عمومی بیشترین همبستگی منفی را با کیفیت زندگی دارد r= ۰ ۴۱, p

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسرین قبادی

کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی عمومی و استثنایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران

مجتبی امیری مجد

دانشیار روان شناسی، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهر، ابهر، ایران

پریسا تجلی

استادیار روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه روان شناسی عمومی و استثنایی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، تهران، ایران

قبادی، نسرین و امیری مجد، مجتبی و تجلی، پریسا،1404،ارتباط اضطراب و مشکلات خواب با کیفیت زندگی در دانش آموزان دوره ابتدایی،دهمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دهمین کنفرانس بین المللی و یازدهمین کنفرانس ملی یافته های نوین در مدیریت، روانشناسی و حسابداری31 شهریور 1404 · تهران