اثربخشی آموزش های ضمن خدمت فن آوری اطلاعات و ارتباطات در تقویت مهارتهای معلمان ابتدایی

چکیده مقاله

با وجود شبکه های اطلاعاتی درجهان، آموزش و پرورش نیازمند نیروی انسانی است که بداند چگونه از فن آوری اطلاعات و ارتباطات به عنوان ابزاری برای مهارت های حرفه ای ازجمله تهیه طرح درس، ارائه تدریس در کلاس، ارزشیابی دانش آموزان و فعالیتهای پژوهشی استفاده نماید در این راستا وزارت آموزش وپرورش کشور ایران نیز در راستای توسعه و به کارگیریفن آوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس، در سال های گذشته اقدام به ارائه آموزش های ضمن خدمت فن آوری اطلاعات و ارتباطات برای معلمان نمود تا آن ها بتوانند از این فن آوری در مدارس استفاده کنند به دنبال ارائه این آموزش ها، سازمان آموزش و پرورش موضوع چگونگی بکارگیری و اثربخشی این آموزشها را در اولویت کاری قرار داده است دیویس و دیویس 1997 استدلال می کنند که توانایی های حرفه ای معلمان از طریق به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات افزایش خواهد یافت استفاده موثر دانش آموزان از فن آوری، مستلزم آن است که معلمان برای استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات آموزش دیده باشند زمانی، 1382 پژوهش حاضر با بررسی اثربخشی آموزش های ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات Ict معلمان ابتدایی به اجرا درآمد و روش پژوهش از نوع توصیفی – تحلیلی بوده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم شریفی

معاون آموزشی، دبستان شهدای رهنان، آموزش و پرورش ناحیه ۵ اصفهان

نرگس سعیدیان

عضو هیات علمی دانشگاه، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاداسلامی خوراسگان اصفهان

شروین رضایی

مدیر، دبستان شهدای رهنان، آموزش و پرورش ناحیه ۵ اصفهان

�ریفی، مریم و سعیدیان، نرگس و رضایی، شروین،1398،اثربخشی آموزش های ضمن خدمت فن آوری اطلاعات و ارتباطات در تقویت مهارتهای معلمان ابتدایی،چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش14 آذر 1398 · محمودآباد