اثربخشی روش های نوین مدیریت مدرسه در بروز نوآوری و خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی

چکیده مقاله

عوامل، اصول و روش های زیادی وجود دارد که می تواند مستقیما کیفیت آموزش های مدیر را بهبود ببخشد و بازدهی فعالیت های یاددهی یادگیری را در زمینه خلاقیت افزایش دهد نویسنده این مقاله سعی دارد در این راستا و فراتر از نگاه کالبدی و سطحی به مقوله خلاقیت بنگرد و با استفاده از شیوه تحقیق توصیفی از نوع کتاب خانه ای با روش مستندنگاری و رجوع به منابع معتبر روان شناسی، حقوق و تعلیم و تربیت با استفاده از فیش های مطالعاتی، به هدف اثربخشی روش های نوین مدیریت مدرسه دست یابد و زمینه های بروز خلاقیت در دانش آموزان را تحلیل و بررسی نماید بر اساس یافته های این مقاله می توان دریافت دانش آموزان مقطع ابتدایی که زمینه استقلال بیشتری در تصمیم گیری دارند و به آنان حق انتخاب داده می شود، در بزرگ سالی از انگیزه درونی بیش تری برای انجام کار برخوردار خواهند شد و آثار بروز خلاقیت در آنان قابل ملاحظه است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

زهرا سلیمانی

کارشناس آموزش دوره اول متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان

�لیمانی، زهرا،1398،اثربخشی روش های نوین مدیریت مدرسه در بروز نوآوری و خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی،چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات چهارمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش14 آذر 1398 · محمودآباد