آموزش تفکر انتقادی بر قدردانی و سازگاری اجتماعی

چکیده مقاله

یکی از دغدغه های امروز متصدیان امر تعلیم و تربیت و خانواده ها، رو به رو شدن با تحولات سریع عصر حاضراست که به طور فزاینده ای نیاز به حل مسائل، قدرت تصمیم گیری، قضاوت و با استفاده از نیروی تفکر دارد شاید اغراق نباشد اگر بگوییم ضعف ناشی از تفکر، عدم قضاوت صحیح، نداشتن روحیه قدردانی و سازگاری اجتماعی و جوانان را در معرض بسیاری از آسیب های اجتماعی قرار می دهد داشتن روحیه تفکر انتقادی و قضاوت عادلانه همراه با روحیه سپاسگزاری و تعامل در مسائل مختلف اجتماعی، خود موجبات رشد و تعالی نسل آینده می شود از آنجا که انسان موجودی اجتماعی و نیازمند برقراری ارتباط با دیگران است، به گونه ای کهبسیاری از نیازهای متعالی و شکوفایی استعدادها و خلاقیت هایش از طریق تعامل بین فردی و ارتباطات اجتماعی ارضاء شده و به فعل در می آید، لزوم فراگیری آموزش های منتهی به ارتقای مهارت های اجتماعی که موجب سازگاری در اجتماع می شود پراهمیت جلوه می نماید

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

خدیجه موسوی

دانشگاه فرهنگیان آمل

پریسا نعمت زاده سوته

دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

معصومه رضایی منش

دانشگاه فرهنگیان آمل

موسوی، خدیجه و نعمت زاده سوته، پریسا و رضایی منش، معصومه،1399،آموزش تفکر انتقادی بر قدردانی و سازگاری اجتماعی،پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات پنجمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش27 آذر 1399 · محمودآباد