چکیده مقاله
یکی از مهمترین و پرکاربردترین مباحث ریاضیات دبیرستانی رسم نمودار توابع و استفاده از آن در تعیین برد توابع و حل معادله و نامعادله و می باشد متاسفانه دانش آموزان اغلب در رسم نمودار توابع دچار مشکل و سردرگمی می باشند و کمتر در حل مسایل به روش هندسی تسلط دارند در کتاب های پایه دوازدهم رشته ریاضی و تجربی توابع قدرمطلق و جزء صحیح معرفی و مثال های متعددی از آن ها رسم شده است در این پژوهش سعی بر این بوده که در راستای تقویت مهارت رسم نمودار و تفکر طرح مساله دانش آموزان، به معرفی دو نوع تابع خاص از توابع جزءصحیح پرداخته و دو روش متفاوت و قابل فهم برای دانش آموزان جهت رسم نمودار این توابع ارایه گردد در بخش آخر نیز به کاربرد رسم این گونه نمودارها پرداخته شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
مرضیه سعید
بخش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، کازرون، ایران دبیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه رشته آموزش ریاضی
عبدالرحمن شهیدزاده
بخش ریاضی، دانشگاه فرهنگیان، کازرون، ایران دبیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه رشته ریاضی کاربردی
شیوه ارجاع
�عید، مرضیه و شهیدزاده، عبدالرحمن،1400،ارایه یک فضای مثال ساختاریافته در آموزش رسم توابع جزءصحیح جهت ارتقاء طرح مساله دانش آموزان،ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد
ارائهشده در
مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش25 آذر 1400 · محمودآباد