اقدام پژوهی درباره چگونه توانستم مدیریت کلاس مجازی را در دوران کرونا بهبود بخشم ؟

چکیده مقاله

با تعطیلی دانشگاه ها و مراکز آموزشی در پی شیوع بیماری کرونا در ایران از اوایل اسفندماه سال۱۳۹۸ ، آموزش های مجازی اهمیت دوچندانی در سراسرجهان پیداکرده و جایگزین تدریس و تحصیل دانشگاهی شد، ،اما باوجود همه فرصت هایی که در عرصه تعلیم و تربیت ایجادکرد ،معلمان، اساتید،اولیا و دانش آموزان راباچالشهایی جدی روبروساخت پژوهش حاضر اقدام پژوهی درباره مدیریت کلاس مجازی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی،در یکی از مدارس دخترانه ناحیه ۱ استان زنجان می باشد اینجانب طی حضوردرگروه کلاس متوجه بی نظمی ها و ضعف مدیریت کلاس شدم، پس ازشناسایی مشکل،بامطالعه مبانی نظری و کتاب های منبع موجود راه حل هایی با توجه به شرایط کلاس ، امکانات کلاس ، محدودیت زمان و در نظر گرفته شد این راهکار ها شامل مواردی چون؛ بیان انتظارات معلم ،استفاده از نرم افزارهای تعاملی،تغییرشیوه تدریس،پرسش و پاسخ با روش های متنوع،وضع قوانین کلاس،دادن مسیولیت به دانش آموزان،تشویق دانش آموزان و استفاده ازروش جریمه کردن با هدف برقراری نظم درکلاس ومدیریت بهترگروه و پایبندی دانش آموزان به قوانین کلاسی اجراشد خوشبختانه درپایان اجرای این راه حل ها، دانش آموزان در موارد مختلف نظم کلاس رارعایت کرده وپیشرفت چشمگیری در زمینه مدیریت داشتند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سیده مریم موسوی

آموزش و پرورش استان زنجان آموزگارابتدایی، کارشناسی علوم تربیتی

فائزه جعفری

آموزش و پرورش استان زنجان کارشناسی علوم تربیتی،دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی

موسوی، سیده مریم و جعفری، فائزه،1400،اقدام پژوهی درباره چگونه توانستم مدیریت کلاس مجازی را در دوران کرونا بهبود بخشم ؟،ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش،محمودآباد

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش25 آذر 1400 · محمودآباد