اختلالات یادگیری و نقش نظارت مربیان در مدیریت آن

چکیده مقاله

هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش اختلال یادگیری و نقش نظارت معلمان در مدیریت آن است نظارت و راهنمایی آموزشی از وظایف مهمی است که برای اداره نظام آموزشی خوب ضرورت دارد و هدف اصلی آناصلاح و بهبود وضع آموزشی است وجود برنامه های نظارت و راهنمایی آموزشی و کیفیت تداوم آن در تحقق هدف های آموزشی نقش تعیین کننده ای دارد تلاش مسیولان مدرسه برای راهنمایی و هدایت معلمان در اصلاح وضع آموزش و پرورش که مستلزم تحریک رشد، یادگیری و پیشرفت حرفه ای معلمان،انتخاب هدف های آموزشی و تجدید نظر در آنها، مواد آموزشی، روش های تدریس و ارزشیابی آنهاست با شناخت صحیح نحوه رفتار معلمان با کودکان دارای اختلال می توان قدمی مثبت در پیشرفت تحصیلی آنان برداشت این تحقیق کیفی،از نوع کاربردی و روش آن به صورت علمی مروری است که در قالب یک روایت پژوهش روایی آورده شد است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدرضا نوروزی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت

نادر شهامت

استادیار گروه مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت

نوروزی، محمدرضا و شهامت، نادر،1396،اختلالات یادگیری و نقش نظارت مربیان در مدیریت آن،دومین همایش بین المللی و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دومین همایش بین المللی و چهارمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 آذر 1396 · تهران