بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان

چکیده مقاله

تحقیق حاضر سعی دارد به بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان بپردازد ، روش تحقیق در این پژوهش توصیفی تحلیلی از نوع پیمایشی و جزو تحقیقات کاربردی می باشد ، جامعه آماری مورد نظر کلیه ی دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه پیام نور مرکز تهران جنوب می باشد n=230 که با استفاده از جدول کرچسی و مورگان 140 نفر را به عنوان حجم نمونه آماری انتخاب نموده و با استفاده از روش نمونه یابی تصادفی سیستماتیک اقدام به انتخاب نمونه آماری تحقیق نموده ایم ابزار اندازه گیری در تحقیق حاضر عبارتند از پرسشنامه ویژگی های شخصیتی صفیه سوتا است که اختلافات رفتاری حرکتی و جسمی را بر عهده دارد این پرشس نامه دارای 7 سوال دو گزینه ای است که گزینه ها به بله و خیر طبقه بندی شده است مدت اجرای آزمون 25 الی 30 دقیقه است و طبق تحقیقات انجام شده روایی این آزمون 62 درصد پایانی آن 70 درصد بوده است شیو ه ی اجرای آزمون که هم به صورت گروهی است و هم به صورت فردی که در تحقیق حاضر به صورت گروهی انجام گرفته است پرسش نامه جهت های مذهبی که این پرسش نامه دارای 40 سوال 5 گزینه ای است که گزینه ها عبارتند از کاملا موافق ، تا حدی موافق و نظری ندارم تا حدی مخالفم کاملا مخالفم که نمره گذاری آزمون از طریق کلید صورت می گیرد که از نمره 5 تا 1 طبقه بندی شده است ، ماحصل یافته ها نشان می دهد که بین متغیرهای تحقیق همبستگی منفی و رابطه ی غیر مستقیمی وجود دارد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فریدون یزدانی

استادیار و هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور

فریبا فیروزی

دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور

یزدانی، فریدون و فیروزی، فریبا،1398،بررسی رابطه بین اختلالات شناختی و جهت های مذهبی در بین دانشجویان،هفتمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات هفتمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران22 اسفند 1398 · تهران