آسیب شناسی اموزش زبان انگلیسی

چکیده مقاله

مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است هدف این مطالعه آسیب شناسی برنامه درسی آموزش زبان انگلیسی می باشد امروزه نیاز به تسلط به زبان انگلیسی به عنوان زبان جهانی و هم چنین ابزاری برای دستیابی به اطلاعات علمی جدید در گستره های مختلف علمی، پژوهشی و فرهنگی کاملا احساس می شود بر این اساس در این تحقیق مسائل، مشکلات و موانعی را که در نظام آموزشی وجود دارد و فراگیران زبان انگلیسی را با مشکل مواجه کرده است مورد بررسی قرار داده و در جهت شناسایی آسیب های موجود می باشد، با توجه به نتایج بدست آمده به این مطلب می رسیم که در تمام دنیا هدف از آموزش زبان انگلیسی برقراری ارتباط است پس باید افزایش مهارت در مکالمه را در مدارس داشته باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدحسین بخشی ولوجردی

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

فردین فتوحی پرنق

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

حسین تیموری

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

هادی بهنام پور

فارغ التحصیل کارشناسی آموزش زبان انگلیسی

�خشی ولوجردی، محمدحسین و فتوحی پرنق، فردین و تیموری، حسین و بهنام پور، هادی،1401،آسیب شناسی اموزش زبان انگلیسی،دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران23 شهریور 1401 · تهران