بررسی آموزش و یادگیری ریاضیات متوسطه در دوران کرونا و پسا کرونا

چکیده مقاله

با ظهور و شیوع پاندمی کرونا نظام آموزشی کشور ها و بالطبع کشور ما دچار تغییراتی در سیستم آموزشی شد به گونه ای که نحوه ی آموزش از روش سنتی که دانش آموزان در مدرسه حضور میافتند، برای مدتی به صورت روش نوین و به صورت مجازی و الکترونیکی ذرآمد و معلمان برای آموزش دروس روش های مختلفی در نظر گرفتند یکی از این دروس ریاضی بود که از جمله درس های با اهمیت بود و نیاز بود که روش های آموزش درستی برای آنان اتخاذ شود که دانش آموزان در فراگیری آن با کاستی روبرو نشوند در این مقاله به بررسی آموزش در دوره ی کرونا و علی الخصوص درس ریاضی پرداختیم و سعی شد با بیان مزایا و معایب این نوع آمورزش کوششی در باب گسترش مطالعات در باره ی نحوه ی تدریس در موقعیت های این چنینی داشته باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علیرضا افضلی

آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس استان هرمزگان

رقیه لشتغانی پور

آموزش و پرورش ناحیه یک بندرعباس

�فضلی، علیرضا و لشتغانی پور، رقیه،1401،بررسی آموزش و یادگیری ریاضیات متوسطه در دوران کرونا و پسا کرونا،دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران23 شهریور 1401 · تهران