بررسی تاثیر بازی درمانی بر افسردگی دانش آموزان دارای اضطراب

چکیده مقاله

افسردگی مسئله ای است که در تمام سنین احتمال بروز آن وجود دارد دلایل مختلفی برای ایجاد این اختلال در افراد شناخته شده است دانش آموزان یکی از آسیب پذیر ترین افراد در برابر افسردگی هستند، به همین علت باید توجه بیشتری نسبت به مسائل و مشکلات آنها شود بازی درمانی تاثیری مثبت بر تنظیم شناختی هیجان، کاهش اضطراب و افسردگی کودکان دارد مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی درمانی بر افسردگی دانش آموزان دارای اضطراب انجام شده است پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای و مطالعه ی مقالات و نظر بزرگان در رابطه با این موضوع انجام شد نتایج نشان دادند، بازی درمانی به شیوه شناختی رفتاری موجب افزایش تنظیم شناختی هیجان و کاهش اضطراب و افسردگی کودکان شده است مطابق با یافته های این پژوهش بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری تاثیر مثبت بر کاهش اضطراب و افسردگی در کودکان دارد همچنین، بازی درمانی با رویکرد شناخی رفتاری راهبرد مفیدی برای کاهش اضطراب و افسردگی در کودکان و نوجوانان می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

نسیم صادق فام

کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه آمل، آذربایجان شرقی، ایران

ساناز اکبرپورسوره

کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ملکان، ایران

�ادق فام، نسیم و اکبرپورسوره، ساناز،1401،بررسی تاثیر بازی درمانی بر افسردگی دانش آموزان دارای اضطراب،دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران23 شهریور 1401 · تهران