بررسی رابطه بین عزت نفس و اضطراب و هوش هیجانی و معنوی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

خانواده به عنوان سنگ زیربنای جامعه و اولین بستر رشد و شکوفایی استعدادهای کودک و محیطی که استخوان بندی نونهالان در آنجا بسته می شود از اهمیتی فوق العاده برخوردار است خانواده اولین و مهمترین کانون پرورش صحیح، احیا و شکوفایی استعدادهاست هرگونه تحول و تغییر اجتماعی باید از آنجا آغاز شود و هر اقدام اصالحی نخست باید خانواده را شامل گردد در این پژوهش با واکاوی رابطه عزت نفس و اضطراب اجتماعی و هوش هیجانی و هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به روش کتابخانه ای بر آن شدیم تا بررسی عمیقی در این موضوعات داشته باشیم مولفه های زیادی در این زمینه بر فرد و اجتماع اثر میگذارد که با شناخت آنها و کنترل آنها میتوان به تعادل مناسبی در این زمینه برسیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مریم مهلی

آموزگار ابتدایی شهرستان خرمشهر استان خوزستان

مهلی، مریم،1401،بررسی رابطه بین عزت نفس و اضطراب و هوش هیجانی و معنوی دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران23 شهریور 1401 · تهران