بازی درمانی برای رفع مشکلات آموزش ریاضی دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

دوران کودکی دوران مهم و حساسی در زندگی انسان است اساس نفس در کودکی شکل می گیرد بازی درمانی یکی ازراهبردهای موفق برای کمک به کودکان با مشکلات تعارضات درونی است این روش رواندرمانی مبتنی بر فرآیندهای یادگیری عادی کودکان است ، راهحل هایی برای تسکین احساس استرس ارائه می کند و بیان خود را گسترش می دهد بازی درمانی گروهی می تواند خودآگاهی ، خودتنظیمی ، ارتباطات اجتماعی ، همدلی و فرزندخواندگی را در کودکان افزایش دهد پزشکان بهداشت روانی مدرسه ای وظیفه دارند به دانش آموزان در رسیدن به اهداف اجتماعی عاطفی کمک کنند تعیین اهداف با کودکان درمدارس می تواند یک فرآیند چالش برانگیز باشد مشاوران مدرسه ، معلمان، مراقبان و حتی خود کودکان ممکن است ندانند که کودکان برای موفقیت در مدرسه بیشتر باید روی چه چیزی کار کنند بازی درمانی شناختی رفتاری ترکیبی از تکنیک های مختلف بازی درمانی با مدل شناختی رفتاری برای افزایش رفتارهای مطلوب و کاهش رفتارهای مضر در کودکان است هدفحال حاضر پژوهشی به بررسی اثربخشی بازی درمانی شناختی رفتاری بر انعطاف پذیری کودکان پرخاشگر می پردازد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مصطفی حسینی زرین گل

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان ، زنجان، ایران

علیرضا محمدی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان ، زنجان، ایران

محمد اشرلو

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان ، زنجان، ایران

علی محمدی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان ، زنجان، ایران

�سینی زرین گل، مصطفی و محمدی، علیرضا و اشرلو، محمد و محمدی، علی،1401،بازی درمانی برای رفع مشکلات آموزش ریاضی دانش آموزان ابتدایی،سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1401 · تهران