برر سی نقش برنامه ریزی تحصیلی بر روند یادگیری دانش آموزانابتدایی

چکیده مقاله

مسلط بودن و استفاده از روش ها ی یادگیری مختلف در حین تدریس نیز می تواند در تعمیق یادگیری دانش آموزان موثر باشد مثلا اگر روش پرسش و پاسخ با طرح پرسش های هنرمندانه ، هدفمند، منطقی ، واضح و روشن مبتنی بر زمینه های علمی ۱ شاگردان، واگرا و برانگیزاننده از سوی معلم همراه شود، می تواند به پرورش و تقویت قدرت تفکر، استدلال و اظهار نظر، تفکر انتقادی ، خلاقیت ، اعتماد به نفس و انگیزه ی مطالعه و تحقیق در دانش آموزان کمک نماید سرعتی که دانش آموز در تکمیل پایه ها و درجات گوناگون دارد و بر حسب مقدارش، پیش افتادگ ی و سرعت یا عقب ماندگی وی اندازه گیری می شود در پی پیشرفت علوم و فنون، دانش های مربوط به اداره انسانی به همراه نگرشهای مد یریتی تحول یافته است و به دنبال چنین دیدگاهی نقش انسان در اداره سازمان ها در زمینه اداره امور کارکنان از کارگزینی به مد یریت منابع انسانی و امور کارکنان ارتقاء یافته و آنچه در ابتدا به صورت صدور حکم اشتغال مطرح بوده، به توسعه انسانی و بهبود کیفیت زندگی کار ی تغییر جهت داده است آموزش و پرورش، زیر بنای توسعه اجتماعی ، اقتصادی ، سیاسی و فرهنگی هر جامعه است بررسی عوامل موثربر پیشرفت و ترقی جوامع پیشرفته نشان می دهد که همه این کشورها، آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی داشته اند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

فاطمه شجاعی

کارشناسی پیوسته مدیریت برنامه ریزی آموزشی دانشگاه پیام نور ، ایران

�جاعی، فاطمه،1401،برر سی نقش برنامه ریزی تحصیلی بر روند یادگیری دانش آموزانابتدایی،سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1401 · تهران