بررسی آشنا کردن به تحقیق کردن در دانش آموزان توسط معلم با استفاده از فناوری های نوین

چکیده مقاله

در بسیاری از کشورها، از جمله کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه ، برای تجهیز مدارس با امکانات گوناگونی همچون رایانه و اینترنت ، برنامه های جامعی مدون شده است ابداع روش های جد ید آموزشی ، بهره گیری از رایانه در کلاس های درس، بهره گیری از نرم افزارهای آموزشی و چند رسانه ای ها، بهره گیری از اینترنت وپست الکترونیکی ، گسترش شبکه های آموزشی ، ظهور آموزش یادگیری الکترونیکی و غیره از پیامدهای نوین به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در امر آموزش بوده است رویکردهای جدید آموزش، دانش آموز محور هستند در این رویکردها، دانش آموز، به عنوان یک کشتی خالی در نظر گرفته نمیشود؛ بلکه او از ابتدای تولدش با دانش ، مهارت و نگرشی متولد میشود که نیازمند توسعه از طریق راهنمایی ، تشویق و انگیزش است بنابراین ، این موضوع که کیفیت آموزش به طور گستردهای وابسته به کیفیت امکانات فراهم شده در کلاس درس است ، انکارناپذیر می باشد شکی نیست که فناوری اطلاعات و ارتباطات در سیستم مدارس امروزی جا افتاده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

حسین مالکی فارسانی

کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه شهید باهنر اصفهان

محمدهادی محمدی جم

کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه شهید باهنر اصفهان

پدرام نریمانی

کارشناسی روانشناسی کودکان استثنایی، دانشگاه شهید باهنر اصفهان

مالکی فارسانی، حسین و محمدی جم، محمدهادی و نریمانی، پدرام،1401،بررسی آشنا کردن به تحقیق کردن در دانش آموزان توسط معلم با استفاده از فناوری های نوین،سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1401 · تهران