بررسی تاثیر دانش معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

چکیده مقاله

معلم ، اصلی ترین و موثرترین عامل و عنصر نظام تعلیم و تربیت است ؛ به گونه ای که توفیق یا شکست برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی این نظام، مستقیم یا غیر مستقیم معطوف به معلمان آن می باشد یادگیری مفاهیم ، در شرایطی رخ م ی دهد که کودکان انگیزه پیداکرده و به طرف مطلب جدید جذب شوند شیوههای نوین تدریس در آموزش و پرورش کمک می کند که کودکان به کارهای نو دست بزنند و باهر موضوعی خلاقانه برخورد کنند در نظامهای آموزشی نیز تاکید عمده بر پرورش خلاقیت کودکان است خلاقیت برای بقای هر جامعه ای لازم است و برای ایجاد و تداوم آن در افراد، بایستی عادت به تفکر را در آن ها ایجاد کرد چرا که خلاقیت با تفکر به وجود می آید یکی از هدفها ی مهم در محیط پرتلاطم و متغیر کنونی ، آموختن شیوههای خلاقیت و نوآوری است و یکی از الگوهای تدریس که باعث پرورش ظرفیت مشکل گشایی کودکان و هدایت آن ها به بیان خلاق می شود پرورش خلاقیت است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدامین غلامی

دانشجوی کارشناسی پیوسته ، آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس ایلام ، ایران

فاطمه غلامی

دانشجوی کارشناسی پیوسته ، آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر همدان ، ایران

�لامی، محمدامین و غلامی، فاطمه،1401،بررسی تاثیر دانش معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1401 · تهران