بررسی تاثیر قواعد و آموزش های اسلامی بر دانش آموزان ابتدایی

چکیده مقاله

وجوداصول و قواعد کلی آموزش های دینی در مدارس و مناسبات انسانی و مرجعیت آن برای تفسیر رفتارها آنچنان آشکار است که غالبا نیازی به بیان تشریحی آن وجود ندارد بد یهی است که هیچ کنش و واکنش انسانی نمی تواند در خلا و بدون ضابطه ای مشخص آغاز، و بی هدف پا یان پذیرد تربیت به عنوان فرایندی که نتیجه ی آن صرفا در مقام عمل روشن می شود، دارای وجهه ای کاملا عملی و کاربردی است از این جهت ، هرگونه تلاش نظری در چارچوب مفهومی باید ناظر به فواید عملی باشد در این میان نقش ۱ مبدلهای نظری به عملی و انتقالدهندهها روشن می شود تبلورمفهوم مبدل در ماهیت اصل تربیتی ، به عنوان آخرین مرحله ی نظر و سرآغاز اولین مرحله عمل تربیتی ، مهم ترین نقشی است که ضرورت وجود اصول را در نظام تربیتی تبیین می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

یگانه زارع

دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان

�ارع، یگانه،1401،بررسی تاثیر قواعد و آموزش های اسلامی بر دانش آموزان ابتدایی،سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1401 · تهران