بررسی تاثیر معلم بر امور تربیتی و پرورشی دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

مربیگری انگیزه اولیه برای معلمان به منظور آزمایش و تدریس است که در نهایت منجربه حمایت اجتماعی و برآورده شدن نیازهای شخصی آنها م ی گردد از طرفی ارزشیابی از کار، حقوق مناسب ، امنیت شغلی ، فراهم ساختن زمینه های پیشرفت ، توانایی های مدرسان، استقلال کار ی و اهمیت دادن به تفاوت های فردی در نیازهای شخصی و اجتماعی ازجمله عوامل موثر در ایجاد میل و رغبت بیشتر در امر آموزش و مربیگری است و منجربه رضایت شغلی بیشتر و کار سودمند و موثر خواهد شد در سایه تلاش انسانهای وامانده و دچار دغدغه مخارج زندگی ، پرورش انسانهای آزاد، خلاق، متفکر و کارآفرین بعید به نظر می رسد الگو قرار گرفتن برای دانش آموزان مستلزم روحیه بالا، شاداب ی ، هوشمندی و توان رهبری و از روی عمد و آگاه ی اصلاح کننده و بهبود بخش فرایند رشد همه جانبه آنان است بنابراین منزلت اجتماعی معلمان که در گرو توجه عمد ی به دلیل اهمیت نقش و رسالت معلمی است از مهم ترین عوامل اثرگذار محسوب می شود شواهد حاکی از آن است که در جامعه ما حداقل از ۴۵ سال پیش تاکنون احترام و منزلت معلمان نزد، دانش آموزان و سایر صاحبان مشاغل و عامه مردم تنزل یافته است به طوری که در مراودات و مراسم و معاملات نگاه ترحم آمیز به معلمان به صورت امر عادی تبدیل شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

آیت محمدی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش ، دانشگاه پیام نور واحد همدان ، ایران

سحر محمدی

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی ، دانشگاه پیام نور واحد کرمانشاه ، ایران

مریم محمدی

کارشناسی روانشناسی عمومی ، دانشگاه پیام نور واحد کرمانشاه ، ایران

مریم اعظمی

کارشناسی بهداشت محیط ، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه ، ایران

محمدی، آیت و محمدی، سحر و محمدی، مریم و اعظمی، مریم،1401،بررسی تاثیر معلم بر امور تربیتی و پرورشی دانش آموزان دوره ابتدایی،سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سیزدهمین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران25 اسفند 1401 · تهران