چکیده مقاله
پرورش تفکر نقادانه از طریق ریاضیات در کودکان دوره ابتدایی اهمیت تفکر نقادانه در دوره ابتدایی و نقش ریاضیات در تقویت مهارت های تفکر نقادانه بررسی شده است آموزش ریاضیات به دلیل ساختار منطقی و ارائه روابط علت و معلولی، ابزار قدرتمندی برای آموزش تفکر نقادانه فراهم می کند چالش ها و محدودیت ها در آموزش تفکر نقادانه نیز بیان شده و راهکارهای عملی برای پیشرفت این حوزه ارائه شده است
کلیدواژهها
نویسندگان
شیوه ارجاع
�یدرزاده، داوود و ابوالحسینی، مهرداد،1404،آموزش ریاضیات با محوریت تفکر نقادانه در دوره ابتدایی،بیست و دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 مهر 1404 · تهران