چکیده مقاله
آموزش فراگیر و تنوع فرهنگی در کلاس درس به عنوان رویکردهایی کلیدی در نظام های آموزشی مدرن شناخته می شوند که هدف آن ها تامین نیازهای متنوع دانش آموزان و ارتقای کیفیت یادگیری برای همه است آموزش فراگیر به معنای فراهم کردن فرصت های یادگیری برای همه دانش آموزان، بدون توجه به تفاوت های فردی، نژادی، فرهنگی، اقتصادی و توانایی های جسمی و ذهنی است تنوع فرهنگی در کلاس درس یکی از ابعاد اساسی آموزش فراگیر است در دنیای امروز، کلاس های درس به طور فزاینده ای متنوع شده اند و دانش آموزان با پیشینه های فرهنگی، زبانی و اجتماعی متفاوت در یک محیط آموزشی مشترک قرار می گیرند این تنوع، فرصتی برای یادگیری از یکدیگر و گسترش افق های فکری فراهم می کند
کلیدواژهها
تنوع فرهنگی کلاس درس آموزش فراگیر
نویسندگان
محمد امینی
کارشناسی مشاوره دانشگاه پیام نور فارسان
پیمان خسروی
کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی مالی دانشگاه غیرانتفاعی امین فولاد شهر
شیوه ارجاع
�مینی، محمد و خسروی، پیمان،1404،آموزش فراگیر و تنوع فرهنگی در کلاس درس،بیست و دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 مهر 1404 · تهران