چکیده مقاله
استفاده از فیلم و موسیقی در یادگیری زبان انگلیسی به عنوان ابزارهای آموزشی موثر، تاثیرات قابل توجهی بر فرآیند یادگیری زبان آموزان دارد فیلم ها به زبان آموزان این امکان را می دهند که زبان را در زمینه های واقعی و فرهنگی مشاهده کنند دیالوگ های طبیعی، لحن و حالت های چهره بازیگران، تجسمی از نحوه ی استفاده از زبان در موقعیت های مختلف را ارائه می دهند این تجربه بصری و شنیداری به زبان آموزان کمک می کند تا مهارت های شنیداری خود را تقویت کنند و با عبارات و اصطلاحات جدید آشنا شوند همچنین، تماشای فیلم ها می تواند به درک عمیق تری از فرهنگ های مختلف و زمینه های اجتماعی مرتبط با زبان کمک کند موسیقی نیز نقش مهمی در یادگیری زبان دارد گوش دادن به آهنگ های انگلیسی زبان، زبان آموزان را با ریتم، لحن و واژگان جدید آشنا می کند متن آهنگ ها معمولا شامل عبارات عامیانه و اصطلاحاتی است که در گفتار روزمره استفاده می شوند این امر به زبان آموزان کمک می کند تا مهارت های گفتاری و شنیداری خود را تقویت کنند و در عین حال با احساسات و موضوعات مختلف نیز آشنا شوند همچنین، یادگیری زبان از طریق موسیقی به دلیل جذابیت و سرگرم کنندگی، معمولا برای زبان آموزان تجربه ای دلپذیر و انگیزشی است ترکیب فیلم و موسیقی به زبان آموزان این امکان را می دهد تا با شیوه های مختلف یادگیری آشنا شوند و از این طریق به یادگیری زبان به صورت جامع تر و معنادارتری بپردازند با استفاده از این ابزارها، زبان آموزان می توانند به تمرین مهارت های گفتاری، شنیداری و حتی خواندن و نوشتن بپردازند و در عین حال به درک عمیق تری از فرهنگ و زندگی روزمره کشورهای انگلیسی زبان دست یابند این روش ها نه تنها یادگیری زبان را جذاب تر می کنند بلکه به تسهیل یادگیری و بهبود مهارت های زبانی کمک می کنند
کلیدواژهها
نویسندگان
حانیه جعفری یادگارلو
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا س زنجان
فائزه جعفری
کارشناسی آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان پردیس الزهرا س زنجان
شیوه ارجاع
�عفری یادگارلو، حانیه و جعفری، فائزه،1404،استفاده از فیلم و موسیقی در یادگیری زبان انگلیسی،بیست و دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران
ارائهشده در
مجموعه مقالات بیست و دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 مهر 1404 · تهران