بررسی اثربخشی مشاوره های گروهی در کلاس بر میزان مهارت های مطالعه-انگیزش تحصیلی و سطوح موفقیت دانش آموزان

چکیده مقاله

مشاوره های گروهی در کلاس یکی از روش های موثر برای بهبود مهارت های مطالعه، انگیزش تحصیلی و موفقیت دانش آموزان محسوب می شود این نوع مشاوره با فراهم کردن محیطی حمایتی و مشارکتی، فرصت تعامل میان دانش آموزان و مشاور را ایجاد می کند و به دانش آموزان کمک می کند تا نقاط ضعف خود را شناسایی کرده و مهارت های لازم برای موفقیت تحصیلی را توسعه دهند جلسات مشاوره گروهی معمولا شامل فعالیت های تعاملی، آموزش تکنیک های مطالعه موثر و بحث در مورد اهداف و انگیزش های تحصیلی است که باعث ایجاد حس همدلی و مشارکت در دانش آموزان می شود اثربخشی این نوع مشاوره ها در افزایش مهارت های مطالعه دانش آموزان به دلیل تمرکز بر آموزش روش های مطالعه هدفمند و برنامه ریزی مناسب برای مدیریت زمان است دانش آموزان در این جلسات یاد می گیرند که چگونه منابع مطالعه را اولویت بندی کنند، تکنیک های خلاصه نویسی و یادداشت برداری را به کار بگیرند، و از استراتژی های تمرکز برای یادگیری بهتر استفاده کنند این مهارت ها به دانش آموزان کمک می کند که به صورت موثرتر و با کیفیت بالاتری به مطالعه بپردازند و از زمان خود بهترین استفاده را کنند علاوه بر این، مشاوره های گروهی نقش مهمی در افزایش انگیزش تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند در این جلسات، دانش آموزان با مشاهده پیشرفت ها و تلاش های همکلاسی های خود، انگیزه بیشتری برای دستیابی به اهداف تحصیلی پیدا می کنند بحث های گروهی در مورد چالش ها و موفقیت ها، به دانش آموزان کمک می کند تا احساس حمایت و همدلی بیشتری داشته باشند و به این باور برسند که توانایی غلبه بر مشکلات را دارند همچنین، مشاوران با ارائه راهکارهای عملی برای مدیریت استرس و افزایش اعتماد به نفس، دانش آموزان را تشویق به تلاش بیشتر و دستیابی به موفقیت های تحصیلی می کنند مشاوره های گروهی همچنین تاثیر قابل توجهی بر سطوح موفقیت دانش آموزان دارند دانش آموزانی که در این جلسات شرکت می کنند، معمولا نه تنها مهارت های مطالعه و انگیزش تحصیلی خود را بهبود می بخشند، بلکه به دلیل ایجاد حس همکاری و رقابت سالم، عملکرد تحصیلی بهتری نشان می دهند این جلسات به آن ها کمک می کند تا بر موانع تحصیلی غلبه کنند، اهداف خود را مشخص کنند و برای دستیابی به نتایج مطلوب تلاش کنند همچنین، دانش آموزان با یادگیری مهارت های اجتماعی و ارتباطی در جلسات گروهی، توانایی بیشتری در تعامل با معلمان و همکلاسی ها پیدا می کنند که این امر در موفقیت تحصیلی آن ها موثر است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

سمیه جمال آبادی

کارشناسی راهنمایی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان مرودشت

میترا انصاری

کاردانی علوم اجتماعی گرایش پژوهشگری دانشگاه پیام نور شیراز

صاحب زارعی

کارشناسی علوم تربیتی، مدیریت و برنامه ریزی دانشگاه پیام نور شیراز

�مال آبادی، سمیه و انصاری، میترا و زارعی، صاحب،1404،بررسی اثربخشی مشاوره های گروهی در کلاس بر میزان مهارت های مطالعه-انگیزش تحصیلی و سطوح موفقیت دانش آموزان،بیست و دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات بیست و دومین همایش ملی پژوهش های مدیریت و علوم انسانی در ایران30 مهر 1404 · تهران