تبیین راهکارهای معماری مطرح سلامت روان کودکان سرطانی؛در محیط های آموزشی درمانی

چکیده مقاله

توجه به بهزیستی عاطفی کودکانی که با عارضه سرطان درگیر هستند، یک نگرانی اساسی است که نیاز به توجهمحیطی آنها را دوچندان کرده است این قشر در حالی که پیچیدگی های درمان خود را پیش می برند، با چالشهای منحصر به فردی روبرو می شوند که می تواند بر سلامت روان آنها تاثیر عمیقی بگذارد فراتر از عوارضفیزیکی، تاثیر عاطفی و روانی می تواند عمیق باشد به این ترتیب، پرداختن به نیازهای بهداشت روانی بیمارانسرطانی کودکان در محیط های آموزشی و درمانی ضروری است این پژوهش، استراتژیهای موثر برای حمایتاز سلامت روان کودکان مبتلا به سرطان را در چارچوب محیطهای درمانی و آموزشی و نگرش های طراحیمحیطی موثر مورد بررسی قرار می دهد روش تحقیق در پژوهش حاضر به صورت توصیفی تحلیلی و مطالعهکتابخانه ای و اسنادی و بررسی نمونه موردی همراستا با مراکز درمانی بیماران سرطانی می باشد نتایج پژوهشنشان می دهند که استفاده از راهکارهای مختلف معماری از جمله توجه به فرم کالبدی،نور و رنگ،طبیعت وسبزینگی،انعطاف پذیری و فضاهای چند منظوره، ایجاد کلاس های آموزشی مناسب، مبلمان و چیدمان درکاهش استرس بیماران و تامین امنیت و آسایش کودکان میموثر بوده و منجر به ارتقای کیفیت زندگی و رشد وبهبود سلامت روانی این کودکان می گردد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی فلاح

گروه معماری،واحد نیشابور،دانشگاه آزاد اسلامی،نیشابور،ایران

علیرضا شیرخانی

گروه معماری،واحد نیشابور،دانشگاه آزاد اسلامی،نیشابور،ایران

فلاح، علی و شیرخانی، علیرضا،1403،تبیین راهکارهای معماری مطرح سلامت روان کودکان سرطانی؛در محیط های آموزشی درمانی،دوازدهمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در عمران، معماری و مدیریت شهری قرن ۲۱،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات دوازدهمین کنفرانس بین المللی تحقیقات بین رشته ای در عمران، معماری و مدیریت شهری قرن ۲۱31 مرداد 1403 · تهران