آموزش مهارت زندگی (مهارت پیشگیری و مقابله با خشونت) به دانش آموزان بر طبق نظریات آلبرت بندور ا

چکیده مقاله

یکی از عوامل عدم موفقیت در دانش آموزان، وجود اختلالات رفتاری تاثیرگذار در آنان است که منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و ترک تحصیل آنان می شود از آنجا که دانش آموزان مبتلا به اختلالات رفتاری جزو بچه های در معرض خطر و شکننده محسوب می شوند، آموزش و پرورش باید از این افراد پشتیبانی کند خشونت، کنشی فیزیکی است که با بی توجهی کامل به سلامت خود و دیگران، یا به منظور آسیب رساندنبه شخص دیگر یا تخریب دارایی ها انجام می شود مطالعات آلبرت بندورا نشان می دهد که کودکان مسائل اجتماعی و تربیتی خود را بیشتر از طریق مشاهده و تقلید از دیگران کسب می کنند تقلید، ابتدا از طریق از پدر و مادر انجام می گیرد ولی با بالغ شدن کودکان از نظر اجتماعی، آن ها خود را با دیگران همسالان، معلمان، هنرمندان، محیط اطراف، شخصیت های معروف و همانند سازی می کنند و مسائل اجتماعی و اخلاقی خود رابیش از پیش افزایش می دهند مجموع تفکرات او به نظریه یادگیری اجتماعی معروف است در پایان پیشنهاد می شود طبق این نظریه، از فیلم های پویا نمایی به قصد القائات بصری با هدف افزایش آموزش مهارت های اخلاقی و تربیتی در جهت کنترل و رفع خشونت استفاده کرد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهدی میرزایی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، آموزگار دبستان رودکی، منطقه ی موسیان، استان ایلام

سجاد کیانی فرد

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، راهبر آموزشی و تربیتی، اداره آموزش و پرورش منطقه ی موسیان، استان ایلام

لیلی همیالی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی، مدیر دبستان حضرت رقیه س ، اداره آموزش و پرورش شهرستان دهلران، استان ایلام

زهرا جوادی

کارشناسی آموزش ابتدایی، مدیر دبستان تربیت و دبیرستان متوسطه اول عصمت، اداره آموزش و پرورش منطقه ی موسیان، استان ایلام

میرزایی، مهدی و کیانی فرد، سجاد و همیالی، لیلی و جوادی، زهرا،1402،آموزش مهارت زندگی (مهارت پیشگیری و مقابله با خشونت) به دانش آموزان بر طبق نظریات آلبرت بندور ا،ششمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1402 · تهران