مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ فارسی

ارتباط شوخ طبعی والدین با جرات ورزی و خودکارآمدی فرزندان

چکیده مقاله

هدف پژوهش حاضر بررسی ارتباط شوخ طبعی والدین با جرات ورزی و خودکارآمدی فرزندان بوده است روش انجام پژوهش توصیفی از نوع همبستگی میباشد جامعه آماری پژوهش را کلیه والدین و دانش آموزان پایه ششم ابتدایی مدارس بردسیر تشکیل می دهند تعداد آنها ۵۸۰۰ نفر است با استفاده از جدول مورگان ۳۶۱ نفر به صورت تصادفی و خوشه ای انتخاب شدند ابزار اندازهگیری در این تحقیق پرسشنامه ی شوخ طبعی SHQ با ابعاد لذت از شوخی، خنده، شوخی کلامی، شوخ طبعی در روابط اجتماعی، شوخ طبعی در شرایط استرس آور، پرسشنامه جراتورزی رابرت اچ دلوتی ۱۹۷۹ و پرسشنامه ی خودکارآمدی کودکان و نوجوانان وریس ۲۰۰۱ با ابعاد خودکارآمدی اجتماعی، خودکارآمدی تحصیلی و خودکارآمدی هیجانی می باشد داده های به دست آمده با استفاده از شاخص های آماری نظیر آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام مورد تحلیل قرار گرفتند نتایج پژوهش نشان داد که: بین شوخ طبعی والدین با جرات ورزی فرزندان رابطه معناداری وجود دارد شوخ طبعی والدین با خودکارآمدی فرزندان رابطه معناداری وجود دارد نتایج رگرسیون گام به گام نشان داد که در گام اول شوخی کلامی والدین و در گام دوم شوخی اجتماعی والدین وارد الگوی پیش بینی شده است و این دو متغیر بیشترین تغییرات خودکارآمدی فرزندان را پیش بینی کرده است، همچنین در گام اول شوخ طبعی در شرایط استرس آور والدین، در گام دوم لذت از شوخی والدین و در گام سوم شوخی کلامی والدین بیشترین پیش بینی را از جرات ورزی فرزندان داشته است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

تصویر حسن خسروی

حسن خسروی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه خواجه نصرالدین طوسی

تصویر عرفان فقیهی

عرفان فقیهی

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان پردیس شهید باهنر

تصویر علی پیرایش

علی پیرایش

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدائی دانشگاه خواجه نصرالدین طوسی

شیوه ارجاع

�بز علی پور، صالح و خسروی، حسن و پیرایش، علی و محمد حسن زاده جوادیه، امیر حسین،1402،ارتباط شوخ طبعی والدین با جرات ورزی و خودکارآمدی فرزندان،ششمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

پوستر مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری مجموعه مقالات ششمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری31 تیر 1402 · تهران
ادامه مسیر پژوهش

مقالات مرتبط

مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۳,۱۳۶ مشاهده

آسیب شناسی شبکه اجتماعی اینستاگرام و ارائه راهکارهایی در جهت خود مراقبتی و سالم سازی دانش آموزان نوجوان

امروزه شبکه های اجتماعی مجازی همه ی ابعاد زندگی فردی و اجتماعی بشر را به خود مشغول کرده اند و در این بین…

کاربران نوجوانشبکه اینستاگراماعتیاد مجازی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۲,۲۳۳ مشاهده

بررسی شرایط و ضوابط محرومیت از حقوق اجتماعی و خدمات عمومی در قانون مجازات اسلامی

حقوق اجتماعی عبارت است از حقوقی که قانونگذار برای اتباع کشورجمهوری اسلامی ایران و سایر افراد مقیم در قلم…

خدمات عمومیقانون مجازاتمحرومیت از حقوق اجتماعی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۹۸۶ مشاهده

اختلالات روانی در دانش آموزان و راهکار های مقابله با آن

اختلال روانی به گروهی از اختلالها گفته می شود که با تاثیربر تفکر، رفتار،ذهن،روان، خلق وخو،ادراک و آگاهی…

دانش آموزاناختلال_روانیمدرسه
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۵۷۸ مشاهده

مبانی فلسفه در مدیریت و رهبری آموزشی

مقاله حاضر که به روش مروری و با استفاده از کتب، مقالات و نظریات اندیشمندان و کارشناسان این حوزه نوشته شد…

مبانی فلسفهمدیریت آموزشیرهبری آموزشی
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۳۶۶ مشاهده

بررسی و مطالعه شرایط تحقق مسئولیت مدنی

در نظام های حقوقی، مسئولیت مدنی در عمل، در ارتباط با شخص زیان دیده و عامل زیان هدف هایی دارد که جبران خس…

مسئولیت مدنیزیان دیدهرابطه سببیت
مقاله کنفرانسی سال ۱۴۰۲ ۱,۲۸۵ مشاهده

تاثیر فضای مجازی بر هویت دینی نوجوانان و جوانان

تاثیر فضای مجازی بر هویت دینی نوجوانان و جوانان امری غیرقابل انکار است بر این اساس این مقاله به بررسی مر…

فضای مجازیهویت دینیجوانان و نوجوانان