اختلال یادگیری در دانش آموزان

چکیده مقاله

اکثر کودکان در برخی موضوعات یا مهارت ها مشکل دارند این مسئله باعث ایجاد اختلال در یادگیری می شود که نوعی اختلال عصبی است هدف از پژوهش حاضر یادگیری و اختلالات آن می باشد لذا روش پژوهش حاضر از نوع مروری و از گونه توصیفی تحلیلی می باشد و با ابزار فیش برداری به تفسیر داده ها پرداخته می شود بر این اساس کلیه کتب، مدارک، اسناد، پایگاه ها، مقاله ها و پژوهش های موجود مورد مطالعه قرار گرفته و از آن ها فیش برداری شده است انواع متداول اختلال یادگیری شامل مشکلات خواندن، نوشتن، ریاضیات، استدالل، شنوایی و گفتار است کودکان دارای ناتوانی یادگیری می توانند به موفقیت دست یابند اکثر آن ها دقیقا مانند بقیه باهوش هستند فقط باید نوع آموزش آن ها متناسب با سبک های یادگیری مخصوص آن ها باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

مهشید دهش

دانشجوی کارشناسی گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران

راحله علیزاده

مربی آموزشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد، بجنورد، ایران

�هش، مهشید و علیزاده، راحله،1403،اختلال یادگیری در دانش آموزان،نهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری30 بهمن 1403 · تهران