تاثیر چیدمان کلاس درس و عملکرد آن بر فرایند یادگیری دانش آموزان

چکیده مقاله

چینش صندلی ها به موضوعات مختلفی مرتبط است مثال زیبایی یا سایز کلاس بر اساس مطالعات آموزشی محل نشستن زبان آموز بر عوامل متعددی موثر است از جمله میزان انگیزه او برای شرکت در فعالیت های کلاسی، ارتباط با معلم و دیگر دانش آموزان و صد البته یادگیری آنها، محققان روانشناسی محیط، با مطالعه الگوهای رفتاری کودکان در فضاهای آموزشی به تاثیر عواملی مانند نور، تهویه، گرمایش و سرمایش، چیدمان و در افزایش روند یادگیری پرداختند از مهم ترین مولفه های کلاس درس با بهره وری بالا، مبلمان مناسب با چیدمان مطلوب است پژوهش حاضر به عملکرد و کارکرد مبلمان روی نحوه یادگیری دانش آموزان پرداخته است هدف پژوهش طراحی بهینه محیط های آموزشی در جهت ارتقاء کیفیت میزان یادگیری دانش آموزان است پژوهش حاضر از نوع رویکرد، کیفی می باشد روش پژوهش تحقیق حاضر از نوع توصیفی تحلیلی و نحوه گرداوری اطلاعات نیز با استناد به کتب، مقالات، پایان نامه ها و سایت های اینترنتی مرتبط می باشد

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

هادی عزیزی

کارشناسی علوم اجتماعی، رشته روابط عمومی

فهیمه جباری فخرآباد

کارشناسی الهیات

سمیرا میرزایی

کارشناسی شیمی کاربردی

�زیزی، هادی و جباری فخرآباد، فهیمه و میرزایی، سمیرا،1403،تاثیر چیدمان کلاس درس و عملکرد آن بر فرایند یادگیری دانش آموزان،نهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات نهمین کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری30 بهمن 1403 · تهران