بررسی نقش و اهمیت اثربخشی آموزش روانشناختی در مدارس امروزی

چکیده مقاله

آموزش روانشناختی به عنوان یکی از روشهای نوین آموزشی، در سالهای اخیر به شدت توجه مدرسان، اولیاء دانش آموزان وتحقیق گران پرداخته شده است مفاهیم اساسی روانشناختی نظیر هوش هیجانی، مهارتهای ارتباطی، استرس، خودآگاهی وهمچنین رفتارهای اجتماعی از اهمیت چشمگیری برخوردارند بسیاری از متخصصان آموزشی به این باورند که آموزشروانشناختی میتواند بر کیفیت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان تاثیر مستقیم و مثبتی داشته باشد بر همین اساس، بسیاری ازمدارس و مراکز آموزشی در سراسر جهان برنامه هایی را بر مبنای اصول روانشناختی پیاده سازی کرده اند در این مقاله به تحلیلو بررسی اثربخشی آموزش روانشناختی در مدارس می پردازیم مفهوم روانشناسی آموزشی ابزاری است که محققان و پژوهشگراناز آن برای بررسی و تحلیل روان شناختی دانش آموزان و کارکنان در محیط های آموزشی استفاده می کنند بطور خاص، اینمقاله به بررسی عملکرد و عوامل موثر در اثربخشی آموزش روانشناختی در مدارس می پردازد و اهمیت آن در بهبود کیفیتآموزش و پرورش را بررسی می کند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محمدمهدی سلیمانی

دانشجوی کارشناسی آموزش کارو فناوری دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اصفهان،اصفهان،ایران

زینب کشاورزی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی نورآباد ممسنی ایران

یاسمن نامور

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد نورآباد ممسنی نورآباد ممسنی ایران

پروانه فرامرزی

فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد نورآباد ممسنی نورآباد ممسنی ایران

�لیمانی، محمدمهدی و کشاورزی، زینب و نامور، یاسمن و فرامرزی، پروانه،1403،بررسی نقش و اهمیت اثربخشی آموزش روانشناختی در مدارس امروزی،اولین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 تیر 1403 · تهران