بررسی ویژگیهای دانش آموزان با نیازهای ویژه و روش های مدیریت کلاس درس استثنایی

چکیده مقاله

در کشورمان ایران حدود یک درصد از جمعیت دانش آموزان کل کشور، دارای نیاز ویژه ی یادگیری اند که حدود ۱۴۰ هزار دانشآموز را شامل می شود نحوه تدریس و مدیریت کلاس درس این دانش آموزان نمی تواند همانند سایر دانش آموزان در مدارسعادی باشد و نیازمند شناختی همه جانبه از ویژگی های این دانش آموزان و همچنین آشنایی با روش های برتر تدریس و راهکارهای مدیریت کلاس می باشد، و بدون آگاهی از هر یک از این موارد، کار معلمان و مدیران در این مدارس بسیار سخت می شود ومسیر آموزش دادنشان دشوار و ملتهب می شود ما در این مقاله که به روش مروری_ کتابخانه ای گرد آوری شده است تلاشکردیم تا با بیان برخی ویژگی ها و نیاز های این دانش آموزان و همچنین معرفی برخی روش های مدیریت کلاس، به معلمان،مربیان و مدیرانی که شاغل در این مدارس هستند کمکی کرده باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

علی بختیاری

کارشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید چمران تهران، تهران، ایران

�ختیاری، علی،1403،بررسی ویژگیهای دانش آموزان با نیازهای ویژه و روش های مدیریت کلاس درس استثنایی،اولین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات اولین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 تیر 1403 · تهران