بررسی تاثیر تمرینات ورزشی منظم بر بهبود رشد ادراکی و حرکتی دانش آموزان کلاس اول

چکیده مقاله

این مطالعه به بررسی تاثیر تمرینات ورزشی منظم بر رشد ادراکی و حرکتی دانش آموزان کلاس اول پرداخته است با توجه به اهمیت دوره ی ابتدایی در شکل گیری مهارت های پایه و توانایی های شناختی، هدف این تحقیق بررسی این نکته است که آیا برنامه های ورزشی منظم می توانند به بهبود توانایی های حرکتی و ادراکی کودکان کمک کنند در این تحقیق، ۶۰ دانش آموز کلاس اول به دو گروه تجربی و کنترل تقسیم شدند گروه تجربی به مدت ۱۲ هفته تحت برنامه ای منظم از تمرینات ورزشی قرار گرفتند، در حالی که گروه کنترل هیچ گونه تمرینی نداشتند ارزیابی های ادراکی و حرکتی با استفاده از آزمون های استاندارد قبل و بعد از دوره ی تمرینی انجام شد نتایج نشان داد که دانش آموزان گروه تجربی به طور معناداری در آزمون های حرکتی و ادراکی نسبت به گروه کنترل بهبود یافته اند این بهبود شامل افزایش توانایی های حرکتی مانند تعادل، هماهنگی و سرعت عمل و همچنین بهبود در مهارت های شناختی مانند توجه، حافظه و حل مسئله بود نتیجه گیری این تحقیق نشان می دهد که تمرینات ورزشی منظم می توانند به عنوان یک ابزار موثر در بهبود رشد ادراکی و حرکتی دانش آموزان کلاس اول مورد استفاده قرار گیرند و به والدین و معلمان توصیه می شود که به ادغام فعالیت های ورزشی در برنامه های آموزشی توجه بیشتری داشته باشند

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه ربال

دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان علامه طباطبایی ارومیه خواهران

امیرحسین ربال

دانشجوی کاردانی رشته تربیت بدنی، دانشگاه فنی و حرفه ای شهید قاضی طباطبایی ارومیه برادران

مارال مهدی زاده

دانشجوی کارشناسی رشته تربیت بدنی، دانشگاه آزاد واحد ارومیه

�بال، محدثه و ربال، امیرحسین و مهدی زاده، مارال،1404،بررسی تاثیر تمرینات ورزشی منظم بر بهبود رشد ادراکی و حرکتی دانش آموزان کلاس اول،سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 فروردین 1404 · تهران