تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر کاهش آسیب های فضای مجازی در دانش آموزان دوره ابتدایی

چکیده مقاله

در عصر حاضر، با گسترش بی سابقه فناوری های ارتباطی و مجازی، فضای مجازی به یکی از مهم ترین ابعاد زندگی روزمره افراد، به ویژه کودکان و نوجوانان تبدیل شده است در این میان، دانش آموزان دوره ابتدایی به دلیل شرایط سنی خاص خود، بیش از دیگر گروه های سنی در معرض آسیب های احتمالی فضای مجازی قرار دارند هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر ارتقاء سواد رسانه ای بر کاهش آسیب های ناشی از فضای مجازی در دانش آموزان دوره ابتدایی است این تحقیق با روش پیمایشی و با استفاده از پرسش نامه استاندارد بر روی نمونه ای از ۳۰۰ دانش آموز پایه های چهارم تا ششم ابتدایی در مدارس شهرستان گنبدکاووس انجام شد نتایج تحلیل داده ها نشان می دهد که میان میزان سواد رسانه ای دانش آموزان و میزان آسیب پذیری آن ها در برابر تهدیدات فضای مجازی، رابطه معکوس و معناداری وجود دارد ارتقاء سواد رسانه ای موجب افزایش توانایی تحلیل انتقادی پیام ها، درک مخاطرات فضای مجازی، و اتخاذ رفتارهای پیشگیرانه در مواجهه با خطرات شده است یافته های تحقیق بر ضرورت آموزش ساختارمند سواد رسانه ای در مدارس ابتدایی تاکید دارد و نشان می دهد که آگاهی بخشی مستمر می تواند نقش موثری در کاهش آسیب های روانی، اجتماعی و تحصیلی ناشی از فضای مجازی ایفا کند در پایان، پیشنهادهایی برای طراحی برنامه های آموزشی موثر در زمینه سواد رسانه ای ارائه شده است

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

محدثه خسروی فرهنگی

آموزش و پرورش

�سروی فرهنگی، محدثه،1404،تاثیر آموزش سواد رسانه ای بر کاهش آسیب های فضای مجازی در دانش آموزان دوره ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 فروردین 1404 · تهران