واکاوی روش های تدریس نوین در برنامه درسی دوره ابتدایی

چکیده مقاله

در عصر حاضر، با توجه به تاثیرات گسترده علوم و فناوری های نوین بر حوزه های مختلف دانش، سیستم های آموزشی نیز دستخوش تغییرات اساسی شده اند، همچنین با رشد سریع فناوری اطلاعات و ارتباطات، نیاز به طراحی برنامه های درسی نوین که متناسب با این تحولات باشد، بیش از پیش احساس می شود هدف از این پژوهش بررسی روش های تدریس نوین و نقش آنها در ارتقای کیفیت فرآیند یادگیری در آموزش ابتدایی است که این مطالعه با استفاده از روش توصیفی تحلیلی به بررسی شیوه های نوین تدریس در راستای پرورش مهارت تفکر خلاق و یادگیری فعال؛ از جمله اجرای برنامه درسی مردکا، استفاده از روش ادغام کتاب معکوس و رویکرد TARL، روش VR و واقعیت مجازی، بکارگیری از پلتفرم YouTube Kids، هوش مصنوعی و AI، پرداخته و میزان تاثیر آنها را بر یادگیری دانش آموزان تحلیل می کند یافته های پژوهش نشان می دهد که روش های تدریس نوین که بر تعامل، خلاقیت، مهارت های حل مسئله و افزایش یادگیری فعال و مشارکتی با پس زمینه استفاده از فناوری های نوین، تاکید داشته و دستورالعمل هایی را در بکارگیری موارد فوق، ارائه می دهد همچنین پیشنهاد می شود، معلمان و برنامه ریزان آموزشی از راهکاری های اشاره شده بهره ببرند تا شاهد تاثیرات مثبتی در حوزه های گوناگون از جمله، درک مفاهیم سطوح مختلف، پرورش تفکر انتقادی و افزایش مهارت های حل مسئله و در غایت بهبود عملکرد درسی دانش آموزان در آینده تحصیلی آنها باشیم

کلیدواژه‌ها

نویسندگان

طیبه تجری

گروه آموزش علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تهران، ایران

نوراسادات رحیم حسینی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام خمینی ره گرگان، گلستان، ایران

�جری، طیبه و رحیم حسینی، نورا سادات،1404،واکاوی روش های تدریس نوین در برنامه درسی دوره ابتدایی،سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش،تهران

ارائه‌شده در

مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی تحقیقات نوین در آموزش و پرورش31 فروردین 1404 · تهران